Em implementação desde 2009, pretende-se dar continuidade ao trabalho que tem vindo a ser desenvolvido, mantendo-se muitas das atividades. Em grande número, estas têm sido comuns a todo o agrupamento, algumas em simultâneo, outras em diferido. Tem-se pretendido que assumam por um lado, um objetivo simbólico, chamando a atenção da comunidade educativa para o caráter transversal e infraestrutural da leitura, por outro lado, a preocupação de desenvolver competências leitoras e fomentar o gosto pela leitura.
Têm sido ainda concebidas várias atividades em que as leituras feitas pelos alunos são relacionadas com o currículo das diferentes disciplinas, sendo também desenvolvidas nas bibliotecas escolares várias dinâmicas de leitura com recurso às TIC. (3.º CEB) Tem havido preocupação em envolver toda a comunidade escolar, mas também a comunidade local, embora este último aspeto careça de reforço. Manter-se-ão igualmente os eventos de leitura: concursos e semana da leitura.
Esta iniciativa sugere e disponibiliza livros digitalizados, em linha e devidamente protegidos, sobre uma determinada temática. Revelou uma especial relevância pedagógica sobretudo no período de ensino a distância. Os menus apresentados foram: Dia da Mãe; 25 de Abril; Dia da Família; Dia Mundial da Criança; Dia Mundial do Meio Ambiente; Dia da Europa.
Evidências:
