Tratando-se de um agrupamento que é composto pela escola sede, com alunos do 3.º ciclo e secundário, situada no centro da cidade e nove estabelecimentos, que lecionam do pré-escolar ao 3.º ciclo, espalhados pela periferia de Aveiro, em zonas agrícolas, com realidade socioeconómicas tão distintas, compreende-se a dificuldade de apresentar um plano conjunto e credível de ações que responda a necessidades tão diferentes. Mesmo assim, o presente projeto procura oferecer atividades para os diferentes públicos, ainda que a ênfase seja colocada nos alunos que frequentam a escola sede.
Principais problemas identificados:
-Decréscimo de hábitos de leitura à medida que os alunos avançam na escolaridade;
-Privilégio da "leitura automatizada" (de tipo fragmentado, própria dos nativos digitais) em detrimento da "leitura contemplativa".
