O foco central deste Projeto é colocar a leitura na centralidade do currículo e das dinâmicas da Escola, desenvolvendo competências leitoras numa visão integral e integrada de leitura, cabendo à BE propiciar ambientes formativos e de acolhimento promotores de leitura e de uma cidadania ativa, tal como preconiza a nova organização curricular.
Assim, os atuais desafios colocados à Escola pela sociedade do conhecimento exigem uma adequação de práticas e metodologias, reforçando o papel que a BE exerce, enquanto espaço nuclear e inovador de aprendizagem e formação, não só no domínio da leitura e da escrita, mas das literacias digitais emergentes e das próprias infraestruturas básicas de apoio ao currículo, num trabalho colaborativo com os docentes.
Este projeto foi construído envolvendo a BE e docentes dos diferentes níveis de ensino do agrupamento e das diferentes áreas disciplinares, agregando também outros leitores da comunidade escolar, pais/EE e comunidade educativa mais alargada.
