Este projeto surge da constatação transversal (atas)de que os alunos do secundário evidenciam dificuldades de compreensão leitora de enunciados mais extensos ou complexos, bem como de competência escrita. Assim, a ESJF apresenta este projeto que combina a leitura com a escrita,na medida em que cremos na capacidade de ler criticamente e na habilidade da escrita (condição de estruturação do pensamento)como ferramentas indispensáveis ao exercício de uma cidadania ativa.
Indo ao encontro dos conteúdos programáticos, pretende-se combinar diferentes linguagens, textos e formatos, trabalhando com grupos-turmas de quatro áreas curriculares distintas.Concomitantemente, almejamos favorecer a leitura do mundo real, induzindo a reflexão e o posicionamento pessoal face às problemáticas abordadas.Em suma, acreditamos que a leitura deve assumir um papel determinante na nossa comunidade educativa, sendo uma prática subsidiária da competência de escrita.
