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Leitura, Escrita, Tecnologias Digitais
Leitura, Escrita, Tecnologias Digitais
Partilha de boas práticas

O Plano Nacional de Leitura 2027 (PNL2027) contempla no seu Quadro Estratégico o propósito de  aprofundar o potencial da literacia digital na promoção das competências da leitura e da escrita. Além disso, pretende alargar a presença e a projeção mediática da leitura e da escrita associando-as às ciências, às humanidades, às artes e às tecnologias digitais.

Assim, e no âmbito da celebração europeia Codeweek, o PNL2027 lançou esta iniciativa com o objetivo de identificar e difundir práticas de qualidade que desenvolvam as competências de leitura e de escrita com a mediação da tecnologia. 

Convidam-se os interessados a registarem práticas de qualidade desenvolvidas ou em desenvolvimento, através do preenchimento de um simples formulário. As experiências que respondam ao solicitado terão destaque no portal PNL2027 e serão difundidas nos diversos canais do Plano Nacional de Leitura.


 Formulário de registo


  • “We read, we learn, we know!”

    Manuela Maria Cachada Baptista - ES Daniel Faria| EB de Baltar

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  • bookit20
    Alexandra Lopes e Luísa Inácio | EB Elias Garcia, Almada.
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  • Grandma stories in 2030
    Maria Silva, Escola Básica Integrada de Ferreiras de Aves, Viseu.
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  • Trabalho com texto narrativo
    Maria do Carmo Pereira Oliveira, Agrupamento de Escolas de Aurélia de Sousa, Porto.
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  • Estímulo e apoio à consolidação do trabalho colaborativo com as bibliotecas
    Contos Digitais
    Bruno Cardina, Escola Básica 2/3 Dr. Fortunato de Almeida, Nelas.
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  • Estímulo e apoio à consolidação do trabalho colaborativo com as bibliotecas
    A leitura e o pensamento computacional, a programação e a robótica no 1.º CEB
    Sílvia Raquel Prieto e Menezes, Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja, Odivelas.
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  • Colocação da leitura e da escrita no centro da escola
    Criação de Histórias Digitais
    Marina Carreiras, Agrupamento de Escolas Ibn Mucana, Cascais.
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  • Mobilização de pessoas qualificadas, experientes, criativas e inovadoras
    Code...era uma vez
    Liliana Manuela Cruz Melo, Escola Básica Dr. Abranches Ferrão, Seia.
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  • Levantamento, realização e disseminação de estudos científicos
    Descrição de paisagem
    Lucinda Dias, Escola Básica Carlos Gargaté, Almada.
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  • Exploração da Web como espaço de partilha, difusão e comunicação
    Sugestões de leitura
    Lucinda Dias, Escola Básica Carlos Gargaté, Almada.
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  • Exploração da Web como espaço de partilha, difusão e comunicação
    Verificação de leitura
    Lucinda Dias, Escola Básica Carlos Gargaté, Almada.
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  • Maleta Pedagógica
    Maleta Pedagógica "ConTIC"
    Sílvio Maltez, EB1 Mem Martins n.º2, Sintra.
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  • Todos@Ler
    Todos@Ler
    Regina Campos, EB André Soares, Braga.
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  • Leio,
    Projeto eTwinning "Leio, logo existo!"
    Manuela Maria Lopes de Sá Cachada Baptista, Escola Básica Infanta D. Mafalda, Rio Tinto.
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  • Bibliotecando,
    Bibliotecando
    Vera Saraiva, Escola Básica Diogo Lopes Sequeira, Alandroal.
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  • Read Aloud
    Dia Mundial da Leitura em Voz Alta- Projeto colaborativo de escrita e de leitura

    Ana Cristina Ribeiro, EB 2,3 Cego do Maio, Póvoa de Varzim

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