Entrevista a Teresa Calçada, Comissária do PNL2027

O Programme for International Student Assessment (PISA), desenvolvido pela OCDE, visa avaliar se os alunos conseguem mobilizar as suas competências de Leitura, de Matemática ou de Ciências na resolução de situações relacionadas com o dia a dia, e não se são capazes de reproduzir os conhecimentos adquiridos nessas áreas. Também é avaliada a Resolução Colaborativa de Problemas e a Literacia Financeira.

Em leitura, Portugal obteve uma pontuação média de 492 pontos em literacia de leitura no PISA 2018, cinco pontos acima da média da OCDE (487 pontos), embora a diferença não seja significativa. Considerando os dois ciclos em que a leitura foi domínio principal, o resultado nacional alcançado em 2018 ficou significativamente acima da média obtida em 2000 (mais 22 pontos) e três pontos acima da média de 2009. Portugal mantém a mesma tendência observada no ciclo anterior (2015) registando uma diferença, que não é estatisticamente significativa, de menos seis pontos. No período 2000-2018, e considerando a variação média em ciclos de três anos, Portugal foi um dos países que apresentou uma evolução positiva e significativa em literacia de leitura (mais 4,3 pontos) – acima da variação média da OCDE que foi de 0,4 pontos.

Para mais informação, consultar o Relatório Nacional do PISA 2018.

Cerimónia de divulgação dos resultados dos alunos portugueses no PISA, dia 3 de dezembro, em Lisboa.